Online Öğrenci

336

YKS'ye KALAN

0GÜN

Doping Hafıza Yorumlar

Doping Hafıza seminerlerine ve online eğitimlerine katılanlar ne dedi?

  • Nazmiye Y. (Bahçeşehir Atatürk Lisesi)
    Nazmiye Y. (Bahçeşehir Atatürk Lisesi)

    Bu program hızlı ve öğretici bence.Sadece ezber değil akılda kalıcı uç noktalarda olan ezberi bile aklımızda kalmasını sağlıyor .Başarılar beğendim ...
     

    • Doping Hafıza Katılımcı Yorumları
      Nazmiye Y. (Bahçeşehir Atatürk Lisesi)  Teşekkürler

      3 Günde Lys Edebiyat seminerine katılımlarınızdan ve güzel yorumunuzdan dolayı teşekkür ederiz.

  • Paylaşın

    Doping Hafıza Diğer Yorumlar

  • Pelin (Ömer Seyfettin Lisesi)
    Pelin (Ömer Seyfettin Lisesi)

    Yararlı bir program.Faydalı oldu.
     

    Devamı
  • H. Alkaya (Özel Turgut Özal Koleji / Malatya)
    H. Alkaya (Özel Turgut Özal Koleji / Malatya)

    İyiydi. Hızlı etkili kalıcıydı. Her şey çok güzeldi. Teşekkürler Doping Hafıza (Edebiyat).

    Devamı
  • Yiğit P. (Beşiktaş Anadolu Lisesi)
    Yiğit P. (Beşiktaş Anadolu Lisesi)

    Bence gayet başarılı bir program. İyi hazırlanmış ve öğrenmesi kolay
     

    Devamı
  • Mehmet N. Ç. (Turgutlu Manisa Niyazi Yüzmez Lisesi)
    Mehmet N. Ç. (Turgutlu Manisa Niyazi Yüzmez Lisesi)

    Çok yararlı bir program olduğunu söyleyebilirim ayrıca slaytlardaki güldürücü karakterler ve dersin espirili bir şekilde işlenmesi çok hoşuma gitti emeği geçen herkese çok teşekkür ederim iyi ki böyle bir programla ve ekiple tanıştım.

    Devamı
  • m. Yalçın (Açık Lise)
    m. Yalçın (Açık Lise)

    Hiçbir altapım olmamasına rağmen çok faydalı olduğuna düşünüyorum. Emeği geçen herkese teşekkürler.

    Devamı
  • Selenay G. (Yeşilköy 50.Yıl Lisesi)
    Selenay G. (Yeşilköy 50.Yıl Lisesi)

    3 günde edebiyatı bu kadar halledebiliceğimi düşünemezdim.Benim için oldukça yararlı oldu.
    Çok Teşekkür ediyorum.
     

    Devamı
  • Tuğçe G. (Süleyman Nazif Anadolu Lisesi)
    Tuğçe G. (Süleyman Nazif Anadolu Lisesi)

    Dersleri çok yoğun ama çok faydalı ve yararlı buldum. Normalde edebiyatı ezberlemek zor ve sıkıcıyken
    burda çok kolay ve eğlenceli.Çok memnun kaldım.
     

    Devamı
  • Aslı TÜFEKÇİ
    Aslı TÜFEKÇİ

    Edebiyat Dopingi çok başarılıydı. Tuğrul Hoca'ya ve tüm Doping Hafıza çalışanlarına teşekkürler!

    Devamı
  • B. Demircioğlu (Sainte-Pulchérie Fransız Lisesi)
    B. Demircioğlu (Sainte-Pulchérie Fransız Lisesi)

    Kısa sürede çok şey öğrenmek açısından çok iyi olduğunu düşünüyorum.

    Devamı
  • Duygu B.(Sultan Selim Kız Meslek Lisesi)
    Duygu B.(Sultan Selim Kız Meslek Lisesi)

    Tuğrul Hoca müthiş =) Bu kadar kısa zman içerisinde bu bilgileri öğrenmek beni sınav sürecinde bir nebze de olsun rahatlattı. Edebiyatı nasıl ezberleyebilirim diye düşünürken Doping Hafıza sayesinde ezberledim. Tuğrul Hoca'ya ve Doping Hafıza ekibine çok teşekkür ederim.

    Devamı
  • Elif Temizalan
    Elif Temizalan

    İlgi çekici ve akılda kalıcı olduğunu düşünüyorum.

    Devamı
  • Sertan Çınar
    Sertan Çınar

    Süper! Başarılarınızın devamını dilerim.

    Devamı
  • Can Göksü
    Can Göksü

    Çok iyi ve anlaşılabilir şekilde şekillerle anlatılması akılda kalıcılığı daha iyi yapıyor. Şuanda yaptığınız programdan memnun kaldım. Ama bunun asıl faydası ileri zamanlarda ortaya çıkacak.

    Devamı
  • Gizem Kapıcı
    Gizem Kapıcı

    Zamanlarla ilgili bütün problemimi çözdünüz. Teşekkürler.

    Devamı
  • Erkut Arcan
    Erkut Arcan

    Hafıza teknikleriyle ilgili hep bir şeyler duyuyordum.Ancak bu kadar etkili olabilecegi hiç aklıma gelmemişti.

    Devamı
  • Zeynep Ölçer
    Zeynep Ölçer

    Çok yararlı ve pratik bir çalışma. Ben görsel zekam daha iyi bir insan olduğum için bu tür resim ve hikayelerle daha kalıcı ve etkili öğreniyorum. Çok daha rahat akılda kalıyor ezber bilgiler.

    Devamı
  • Ferhat Yeşilkaya
    Ferhat Yeşilkaya

    Akılda kalıcı yöntemleriyle faydalı bir program olduğunu düşünüyorum. Eğlendirerek öğretmesi ve kolay anlaşılır olması da hiç bilmeyen biri için faydalı olacaktır. Bu sistemi arkadaşlarıma ve aileme de tavsiye edeceğim. Herkese çok teşekkür ederim. Hocamızı da anlatımından dolayı canı gönülden kutluyorum.

    Devamı
  • Mehmet Karagöz
    Mehmet Karagöz

    Çok emek verilmiş. sadece ingilizce öğrenmek için değil hayatın her anlanında uygulayabileceğimiz bir sistem. Teşekkürler.

    Devamı
  • Şeref Çalışan
    Şeref Çalışan

    Şahsım için yararlı olmuştur. Hocamıza performansı için teşekkür ederim.

    Devamı
  • Murat Sevindik
    Murat Sevindik

    Hepinizi sonsuz teşekkürler. Bu programı ve Tuğrul hocayı bizimle buluşturduğunuz için..

    Devamı
  • Prof.Dr.Ömer SARAÇOĞLU
    Prof.Dr.Ömer SARAÇOĞLU

    İstanbul Üniversitesi Öğretim Üyesi

    "Bilginin somutluğu ölçüsünde algılandığı gerçeği göz önüne alındığında Doping Hafıza'nın kullandığı görsel ve duysal hafıza tekniklerinin öğrencilerin bilgiyi algılamalarında büyük katkısı vardır."

     

  • Doç.Dr. Harun KAYACI
    Doç.Dr. Harun KAYACI

    Eğitimci-Yazar

    "Dünya'da hafıza teknikleriyle ilgili sürekli çalışmalar yapılmaktadır. Ülkemizde de bu çalışmalardan yararlanılmalıdır. Zira bilgi çağında büyük bir çokluk arz eden bilginin kuru ve yavan bir şekilde hatırlanması zordur. Bu bakımdan bu çalışmaların uygulanmasına öncü olan Doping Hafıza gibi bir kurumun varlığı önemsenmelidir."

  • Çiğdem Çiçek
    Çiğdem Çiçek

    Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

    "Edebiyat alanında ÖSYM’nin üniversite sınavlarında öğrenciden istediği bilgi genellikle hatırlama düzeyindeki bilgidir. Eser-yazar eşleştirmeleri olsun, edebiyatta ilkler olsun hep aynı paralelde istenen şeyler. Hafıza teknikleriyle yapılan öğretimlere katılmış öğrencilerim oldu. Benim düşüncem hafıza tekniklerinde öğrenciyi detay bilgilerden kurtarma ve sınav esnasında sadece gerekli olduğu düşünülen pratik bilgileri verme durumu var. Yani hem zamandan kazanma hem de pratik zihinsel işlemlerle sonuca gitme amacı var gibi görünüyor. Sonuç olarak yararlı bir çalışma diyebiliriz."

  • Yunus Emre Kaya
    Yunus Emre Kaya

    Editör

    "Bu sistemin yaygınlaşmasıyla şairleri romancıları tanıyan, onların eserlerini bilen bir nesil yetişebilir. Bu, sınav başarısından çok daha önemli bir kazanımdır. Sadece öğrenciler değil, geleceğimiz açısından da. Ezbercilik olarak değil ehemmiyetli olanı öğretme başarısı olarak değerlendirmeliyiz bunu."

  • Dr.Kadir GÜNDÜZ
    Dr.Kadir GÜNDÜZ

    "Bilgileri anı formatına çevirmek, abartmak ve çeşitli senaryolarla öğrencilere öğretmek hem çok yaratıcı hem de çok kalıcı."

  • Prof.Dr.Ömer EYERCİOĞLU
    Prof.Dr.Ömer EYERCİOĞLU

    Gaziantep Üniversitesi Öğretim Üyesi

    "Hafıza teknikleri Dünya'nın bir çok yerinde bilimsel olarak kabul edilip uygulanmaktadır.Ülkemizde de bu tip gelişimleri takip eden ve eğitimlerinde bu uygulamaları kullanan bir kurum olması çok sevindiricidir."

  • Yrd.Doç.Dr.Hülya Özdağ
    Yrd.Doç.Dr.Hülya Özdağ

    Yıldız Teknik Üniversitesi

    "Gözümüzde canlandıramadığımız bilgilerin hatırlanması oldukça zordur, ancak ezber yeteneği oldukça gelişmiş olan kişiler bu bilgileri rahat hatırlayabilirler. Bu açıdan Doping Hafıza'nın görsel ve duyusal olarak gerçekleştirdiği eğitim, bilgilerin öğrencilerin hafızalarında kalmasında çok etkili. Edebiyat gibi ezberi bol bir dersi öğrenciler bu teknikle daha kolay ve daha çabuk öğrenebilirler. Bu yöntemin özellikle ezberlediklerini akılda tutmada zorluk çeken öğrencilere oldukça faydası olacağı kanısındayım."

  • Doç.Dr. Yavuz KÖKER
    Doç.Dr. Yavuz KÖKER

    İmmünoloji Bölümü

    "Eğitim ve Öğretimde öğrencilere fayda sağlayabilecek yeni metotları uygulamak gerçekten takdiri hak ediyor."

  • Prof. Dr. Abdullah TÜMSEK
    Prof. Dr. Abdullah TÜMSEK

    Mısır El-Ezher Üniversitesi
    İnsani Araştırmalar Fakültesi Türk Dili Edebiyatı Bölümü Öğretim Üyesi
    "Diğer bilim dallarına göre daha çok ezbere dayanan edebiyatı, hazıfa teknikleriyle daha kolay ve kalıcı hala getiren Doping Hafıza sisteminin son derece yararlı olduğunu bizzat çocuklarımda gözlemlemiş bulunup, bütün öğrencilere tavsiye ederim."

  • Ali Ünal
    Ali Ünal

    Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

    "Öğretim yöntem ve tekniklerinde öğretilen bilginin geri çağırılmasında problemler yaşandığı söylenir. Çeşitli bilim adamları bu bilginin geri çağırılmasına dair tezler ortaya atmışlar ve bunların hangisinin daha etkili olduğu tartışma konusudur. Fakat bir gerçek vardır ki o da öğrencinin duyu organlarına en çok hitap edenin en etkili olduğu gerçeğidir. Bu açıdan özellikle görsel hafıza tekniklerinin öğrenmeyi etkili ve kalıcı kıldığı kanaatindeyim."

  • Diğer Yorumlar İçin Tıklayınız