Çağrı Merkezi
destekli kişiselleştirme
gelişim modeli
(micro-learning)
öğrenme
Çünkü bir öğrencinin gerçek potansiyeli, ancak bu iki alan birlikte geliştiğinde ortaya çıkar.
Doping Hafıza’nın temel akademik sistemi nörobilimsel öğrenme döngüsüne dayanır:
Bu döngü "öğrenene kadar farklı bir yol bulma" prensibiyle çalışır. Her öğrencinin öğrenmesi garanti altına alınır.
Doping Hafıza’nın öğretim tasarımı klasik öğretimden çok daha derin ve etkilidir.
Amaç, her öğrencinin beyin yapısına uygun en doğru anlatımı bulmaktır.
Her öğrenci benzersizdir; bu yüzden her öğrencinin öğrenme yolculuğu da farklıdır.
Bu yapı sayesinde öğrenci kendi kimliğine uygun öğrenme modeliyle ilerler.
Doping Hafıza’nın ölçme sistemi çok katmanlıdır. Bu sistemle öğrenci hem kendini tanır hem de neye ihtiyaç duyduğunu çok net görür.
Doping Hafıza öğrencileri yalnızca konu öğrenmez; “nasıl daha etkili öğrenmesi gerektiğini” de öğrenir.
Doping Hafıza’nın test ve analiz sistemi klasik doğru–yanlış yaklaşımından farklı olarak, öğrenci davranış örüntülerini bilimsel olarak analiz eder.
Öğren- Alternatif anlatım videoları
- Mikro öğrenme (bite-sized learning)
- Çoklu kanal öğrenme (görsel–işitsel)
- Yapay zekâ destekli içerik önerileri
Ölç- Video içi sorular
- Konu testleri
- Ünite tarama testleri
- Yazılı provaları
- Deneme sınavları
- Mikro kazanım analizleri
Eksik Kapat- Eksik kazanıma özel tekrar videoları
- Alternatif anlatımlar
- Çözücü ile anında videolu çözüm
- Şimdi Anladım ile birebir özel ders takviyesi
- Mikro parçalara bölünmüş konuu anlatım videoları
- Akılda kalmayı kolaylaştıran anlatımlar
- Alternatif anlatım stilleri
- Farklı anlatım stratejileri
- Farklı kapsamlarda öğrenme
- Hızlı okuma ile öğrenme hızını artırma
- Görsel-işitsel öğrenme araçları
Her konu; 2 ila 5 dakikalık bilgi bloklarına bölünür.
Bu sayede öğrenci zorlanmadan ilerler ve bilişsel yük oluşmaz.
Kazanımlar “lokmalık öğrenme parçacıklarına” bölünür.
Her parçacığın sonundaki ölçme sorularıyla öğrencinin eksikleri mikro seviyede ölçülür ve anında müdahele edilir.
Bir konu tam öğrenilmeden diğerine geçilmez.
Öğrenci eksiklerini kapatana kadar sistem farklı yollar sunar.
Her öğrenci için farklı içerik, farklı hız, farklı zorluk seviyesi uygulanır.
Bazı öğrenciler teoriden çok uygulamada öğrenir.
Bu nedenle onlarca örnek soru üzerinden konu anlatımı yapılır.
Öğrenci bir soruyu yanlış yaptığında sistem o an öğrenme önerisi sunar.
Bu, belirsizliği ortadan kaldırır ve öğrenme kaybını azaltır.
Aynı bilgi dört farklı biçimde sunulur:
- görsel,
- sözel,
- işitsel,
- örnek temelli.
Bu, beynin bilgiyi daha hızlı ve kalıcı işlemesini sağlar.
Doping Hafıza’nın birçok ders videosu modern 5E yaklaşımıyla uyumludur:
- Engage (Merak Eder)
- Explore (Keşfeder)
- Explain (Öğrenir)
- Elaborate (Derinleşir)
- Evaluate (Kendini Değerlendirebilir)
Bu yaklaşım, anlamayı mekanik değil, keşfe ve meraka dayalı hâle getirir.
- Yapay zekâ ve öğrenme mimarı öğrenciyi analiz eder
- Öğrencinin hazır bulunuşluğu, becerisi ve öğrenme hızına göre içerik sunulur
- Zorlandığı konularda alternatif yöntemler önerilir
- Yapay zekâ ve öğrenme mimarı gelişimi takip eder ve yönlendirir
- Öğrenciye özel ders çalışma planı oluşturulur
- Mikro kazanım bazlı değerlendirme
- Her mikro öğrenmenin ardından hızlı ölçme ve geri bildirim
- Konu testleri
- Ünite testleri
- Deneme sınavları
- Eksiklere odaklı mikro seviyede eksik giderme
- Yazılı provaları
- Yanlış yaptığı sorulardan kişiye özel testler
- Test çözme stratejileri
- Sınav çözme stratejileri
- Zaman yönetimi
- Soru seçme taktikleri
- Zor soruda tıkanmama yöntemleri
- Sınav içi stres yönetimi
- Gerçek sınav simülasyonları
- Madde zorluğunu,
- Ayırt ediciliğini,
- Öğrenci tepkisini
Öğrenci nerede zorlandığını anlar
Uzun vadeli motivasyon
Proje ve grup çalışmalarında başarı
Düzenli ders çalışma
Sınav kaygısı düşer
Okuma-anlama derinliği artar
Derse katılım yükselir
Öğrenci kendi güçlü yönlerini ve duygu durumlarını tanır.
Duygu düzenleme, öz-disiplin ve stres yönetimi gelişir.
Empati ve farklı perspektiflerden bakma becerisi gelişir.
İletişim, işbirliği ve takım çalışması güçlenir.
Akıl yürütme, problem çözme ve karar verme süreçleri olgunlaşır.
Öğrenciler sınav baskısı altında bile duygularını düzenlemeyi öğrenir.
Öğrenme mimarları yardımıyla;
- Nefes teknikleri
- Önleyici stres yönetimi
- Sınav sırasında odak koruma
- Performans anksiyetesini azaltma
uygulamaları yapılır.
Bir öğrencinin;
- hedef koyma,
- hedefi koruma,
- motivasyon düşüşlerini yönetme
Bu nedenle öğrenciye özel hazırlanan programlar
- yıllık hedef haritaları,
- aylık mikro hedefler,
- haftalık planlama ve yansıtma
Öğrencinin “Ben öğrenebilen biriyim.” inancını güçlendiren bir yaklaşımdır.
- öz yeterlik,
- öğrenen kimliği,
- akademik özgüven
üzerine çalışır. Bu sayede öğrenci yalnızca bilgi öğrenmez, öğrenme hakkındaki inançlarını da dönüştürür.
Doping Hafıza Öğrenme Mimarı, W.A.Y metodolojisinin en kritik bileşenlerinden biridir. Bir koç değildir; bir rehberdir. Bir öğretmen değildir; bir öğrenme tasarımcısıdır.
Öğrenme Mimarı ne yapar?- Öğrencinin kimlik, duygu, öğrenme ve beceri profilini çıkarır.
- Akademik & Sosyal Duygusal Gelişim planını oluşturur.
- Öğrenciyi haftalık olarak takip eder.
- Motivasyon düzenleyicisi olarak rol oynar.
- Öğrencinin güçlü ve zayıf yanlarına göre içerik yönlendirir.
- Gerektiğinde aile ile iletişim kurar.
- Öğrenciye hedef koymayı ve hedeflere bağlı kalmayı öğretir.
- Öğrenci bir konuda derin eksik yaşıyorsa özel öğretmenine hemen bağlanıp sorunu anında çözer.
- Öğrencinin yakalayamadığı eksikleri öğrenme mimarı yakalar eksik “öğrenme parçası” tanımlanır. “Şimdi Anladım” öğretmeni devreye girer ve sorun çözülür.
Modern öğrenme, veriye dayalı olduğunda güçlenir.
Doping Hafıza öğrenme analitiği şu verileri inceler:
- Video izleme davranışları
- Zamanlamalar
- Soru çözme hızı
- Yanlış örüntüleri
- Kazanım bazlı başarı
- Öğrenci davranış modelleri
- Öğrenme ritmi
- Performans trendleri
Doping Hafıza’nın W.A.Y metodunun temelinde, öğrencinin öğrenme davranışlarını “gerçek zamanlı” analiz eden güçlü bir yapay zekâ altyapısı bulunur. Bu sistem, öğrencinin neyi nasıl öğrendiğini, nerede zorlandığını ve hangi yöntemin onun için en verimli olduğunu anlık olarak tespit eder.
Yapay zekâ, öğrenciyi takip eden değil; öğrenciyi anlayan bir sistemdir.
Bu ekosistem öğrencinin öğrenme yolculuğuna şu şekillerde katkı sağlar:
Sistem, öğrencinin hızına ve anlama düzeyine göre bir sonraki içerik önerisini otomatik olarak belirler.
alternatif anlatım
alternatif anlatım
Benzer sorular
Öğrenciye özel test
Eğitim, doğru öğretmenle anlam kazanır. Doping Hafıza’da her içerik, alanında uzman eğitmenler tarafından tasarlanır.
Doping Hafıza’nın başarısının mimarlarından biri, güçlü öğretmen ekosistemidir.
Her branş videosu; pedagojiyi, öğrenme bilimini ve yılların öğretmenlik deneyimini bir araya getiren uzmanlar tarafından hazırlanır.
Her ders, kendi alanında derinleşmiş, sınav dinamiklerini bilen ve öğrencilerin nerede zorlandığını yıllardır gözlemleyen profesyoneller tarafından hazırlanır.
Bu sayede her konu:
- sadeleştirilmiş,
- görselleştirilmiş,
- örneklerle desteklenmiş,
- stratejik bakış açısıyla işlenmiş hâle gelir.
Doping Hafıza'nın içerik kütüphanesi aynı konuyu farklı öğretmenlerin farklı yaklaşımlarıyla ele alır:
- Anlat–örnek modelleyen öğretmen
- Hikâyeleştirerek öğreten öğretmen
- Sınav mantığıyla ilerleyen öğretmen
- Görsel desteklerle sadeleştiren öğretmen
Öğretmen ekibi sadece akademik içerik üretmez; videoların tümü:
- mikro öğrenme ilkelerine göre bölünür
- öğrencinin dikkat döngülerine göre tasarlanır
- öğrenmeyi kalıcı kılan ipuçları içerir
- bilişsel yükü azaltacak şekilde yapılandırılır
Öğrencinin öğrenme engeli tespit edildiğinde devreye giren “Şimdi Anladım” öğretmenleri:
- öğrencinin tam olarak nerede takıldığını analiz eder
- öğrenme mimarıyla birlikte çalışır
- eksik kazanımı birebir kapatır
- ders sonunda öğrenciyi yeniden ölçer
Öğretmen ekipleri sınav değişikliklerini anlık takip eder; müfredat, soru tipleri ve çalışma stratejileri güncel tutulur.
“Çözücü” içindeki tüm sorular, Türkiye’nin alanında en iyi soru çözüm uzmanları tarafından çözülür. Öğrenci bir soruyu anlamadığında yalnızca cevabı değil, sınav mantığını ve çözüm yolunu öğrenir.